“三案四段”历史课堂模式的构想与实施--以《开辟新航路》教学设计为例

鲁玉琴

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新课程改革倡导高中历史课堂教学中对学生学习过程以及学习方法、实用性等方面的启发和培养，同时强化教师对教育资源的挖掘和整合。为了实施好高效课堂教学，我校也积极进行课堂改革，提出了“三案四段”课堂教学模式，它是提高我校教育教学软实力和核心竞争力的重要手段和途径，它对优化课堂结构、转变课堂教学模式和学习方式、促进教师专业发展、提高学生自主探究、对提高课堂教学质量都起着积极的催化作用。

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来源
《教育教学论坛》 |2014年第40期|169-169,170|共2页
作者
鲁玉琴;
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作者单位

甘肃省民乐县第一中学;

甘肃民乐 734500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
新课程改革; 高中历史; 课堂教学;

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