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反思评点数学课

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摘要

对一堂课进行评点，是教学研究的基本方式，能反映评课者追寻着评课的境界。在这一提升境界的过程中，裴老师的讲座给了我诸多的启示。他的讲座对问题的解剖深刻且内容丰富，具有很强的指导性。

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来源
《教育教学论坛》 |2014年第40期|124-124,125|共2页
作者
廖文娟;
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作者单位

江西省樟树市第三中学;

江西樟树 331200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中学; 数学; 教学经验;

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