新时代下高校学生'工匠精神'培育的实践与认识

冯良贵

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通常,"工匠精神"是指工匠对自己制作的产品精雕细琢、精益求精的精神理念.新时代下的"工匠精神"的内涵则被赋予四种精神的统一体,即爱岗敬业的奉献精神、精益求精的品质精神、协同合作的团队精神及追求卓越的创新精神.新时代下加强对学生的"工匠精神"培育对我国从"制造大国"走向"制造强国"具有重要的意义.加强对学生工程素质教育的探索和实践,"工匠精神"培育的关键环节和重要途径.

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来源
《教育教学论坛》 |2021年第33期|125-128|共4页
作者
冯良贵;
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作者单位

湖南交通工程学院高研院湖南衡阳 421001;

厦门工学院数据科学与智能工程学院福建厦门 361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.16;
关键词
工程素质; 工匠精神; 工程文化; 现代工程教育;

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