基于IEE的四年制高职本科导师制工程教学改革研究

张冬冬; 张翼

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基于IEE的四年制高职本科导师制工程教学改革研究

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为培养全面发展的高素质、高技能的四年制高职本科机械类人才,文章结合IEE教学模式,提出在课程项目开发、导师团队建设及精准指导、课程集成化设置及综合评价体系构建等方面的教学改革,并就改革中出现的问题提出了措施方案。基于IEE的四年制高职本科导师制工程教学改革内容,设计了教学方案及流程,在2018级、2019级材料成型与控制工程专业学生范围内进行试点,教学改革及方案试行成功且成果显著。

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来源
《教育教学论坛》 |2022年第19期|49-52|共4页
作者
张冬冬; 张翼;
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作者单位

浙江机电职业技术学院智能制造学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
IEE; 高职本科; 导师制工程; 工程教学改革;

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