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幼儿园质量评价应当凸显对儿童权益的尊重和保护

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摘要

幼儿园质量的核心在于儿童生命意义的实现。因此，在开展幼儿园质量评价的时候，必须时刻警惕工具理性主义带来的“只见标准不见儿童”的弊病，始终把彰显儿童生命意义作为评价的价值导向。而在这一导向下面，首先必须予以正视的，就是生命的有限性，以及由此而引发的对儿童权益的尊重和保护。

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来源
《今日教育：幼教金刊》 |2018年第3期|P.12-12|共1页
作者
李敏;
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作者单位

成都大学师范学院;

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正文语种 CHI
中图分类水质评价;
关键词
质量评价; 幼儿园; 儿童; 保护; 权益; 理性主义; 生命; 有限性;

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