专访柯小卫先生:“活教育”的未来适宜性

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编者按1923年,陈鹤琴先生创办了中国第一所科学教学、课程系统的幼儿园,开辟了符合中国国情的幼教探索之路。在这期间,他将自己的研究转化为“活教育”教育思想,并用长达一生的时间践行该思想,提倡幼儿教育的目的是“做人、做中国人、做现代中国人”,提倡幼儿教学的观念是“大自然就是活教材”,提出健康、社会、科学、艺术、语文为一体的五指教学法,提出十七条教育原则,重视家庭教育与艺术教育,等等。将庞杂的幼儿园教育内容整合梳理成清晰的课程体系与创制方法,不仅为当时的中国幼教打开了发展之门,也为当今以及未来的中国幼教开发了“可生原料”,让后生之人,也就是当下的我们,有源源不断的内生动力去继承、去开创!谨以此主题,纪念陈鹤琴先生诞辰130周年!

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来源
《今日教育：幼教金刊》 |2022年第3期|8-12|共5页
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
陈鹤琴; 课程系统; 幼儿教育; 幼儿教学; 幼儿园教育; 家庭教育; 内容整合; 科学教学;

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