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后进生的学习成绩差或者思想品质差，绝大多数不是差在智力水平上．而是差在非智力因素上。对学生多些“感情管理”，晓之以理、动之以情。就能使学生“情动于衷”。收到事半功倍的教育效果。

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来源
《今日教育》 |2011年第5期|4-4|共1页
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
箴言; 非智力因素; 思想品质; 学习成绩; 智力水平; 感情管理; 教育效果; 事半功倍;

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