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“没耳朵”的孩子--学会观察是解决问题的前提

         

摘要

在老师眼里,5岁的佳佳似乎“没有耳朵”--每到吃饭的时间,到集体游戏的时间,都需要老师三声五声地叫她,催她。可是她好像“没耳朵”,没什么反应,还是自顾自地玩,一直到老师都失去耐心,直接走到她面前用手势提醒她,

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