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教学呼唤“人性效率观”

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“向40分钟要质量”是每一个学校工作者耳熟能详的一句口号。“要质量”要了这么多年，我们发现“质量问题”似乎积重难返，一如折翅的鸟儿．怎么也飞不起来。效率是课堂质量的体现和关键所在。我们需要怎样来看待这个年年讲、月月讲、日日讲的效率呢？

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来源
《今日教育》 |2006年第10S期|44-45|共2页
作者
王洪中;
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作者单位

江苏省新沂市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
效率观; 人性; 呼唤; 教学; 质量问题; 课堂质量; 工作者; 学校;

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