整套教材 全新的撞击

钱金涛

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整套教材全新的撞击

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一、新颖的结构体系:两个主题统帅教材,五个板块螺旋上升。以往的高中语文课本,由于教材的主题不够明确,兼之教材编写目标的臃肿和课程学习任务的含混,导致教材结构和教材体系不易被教学双方掌握,师生对高中三年将要学习的内容心中茫然,很难梳理清爽。新课标教材给人最明显的印象,就是教材主题明确:各版本教材基本上都是围绕“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个主题,分板块一、板块二、板块三、板块四、板块五这样五册书来设置学习任务。教材立意明晰,头绪清爽;同时由于五个板块遵循的是螺旋上升的编排思想,所以教材内容又显得比较丰富。二、全新的能力侧重点:审美能力和探究能力在教材中得到了空前的重视。新课标教材在审美能力和探究能力的倡导上非常着力,审美能力和探究能力明显被当作两个全新的能力侧重点引导着教材的编写,使教材呈现出了一些全新的气息:首先,“美”味十足——“文质兼美”得到了充分的体现。以往的高中语文课本,选文虽然也强调文质兼美,但结果往往是偏重了“质”,疏忽了“文”,课文在“文”和“美”方面流于粗疏,难以达到对学生进行语言的“美”的熏陶和渐染的教育效果。新课标教材对以往的失误进行了纠偏,选文力图在“文”和“美”两方面构建和谐统一。各版...

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来源
《今日教育》 |2005年第10期||共2页
作者
钱金涛;
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正文语种 CHI
中图分类中等教育;
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