小组合作学习需要协同“三股力量”

罗咏梅1; 周西敏2

首页> 中文期刊> 《今日教育》 >小组合作学习需要协同“三股力量”

小组合作学习需要协同“三股力量”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

合作学习方式的引入，使课堂呈现出可喜的变化：教师一言堂的局面正在被打破，学生的主体性得以显现；合作学习中小组成员互帮互学，质疑问难，研讨分享，课堂充满生机与活力。欣喜之余，我们也发现，教师常常因为教学任务紧而放弃合作学习，自觉不自觉地回到讲授、灌输的老路上去。是为了完成教学任务而打断正在进行的合作学习，还是让学生将合作学习进行到底，教师难以抉择。

著录项

来源
《今日教育》 |2017年第4期|P.54-55|共2页
作者
罗咏梅1; 周西敏2;
展开▼
作者单位

[1]重庆市沙坪坝区教师进修学院;

[2]重庆市沙坪坝区覃家岗小学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
学习需要; 小组合作; 合作学习方式; 学生的主体性; 力量; 协同; 教学任务; 小组成员;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 协同软件的第三股力量 [J] . 刘艳 . 互联网周刊 . 2003,第024期
2. 发挥作用凝聚力量坚决同"三股势力"作殊死斗争 [J] . 冯东河 . 新疆畜牧业 . 2017,第011期
3. 铸造三股力量跨越“三座大山” [J] . 王继前 . 军工文化 . 2017,第001期
4. 宗林村脱贫的“三股力量” [J] . . 中国老区建设 . 2016,第009期
5. 整销日益强化的三股力量 [J] . 孙岩岩 . 现代广告 . 2016,第022期
6. 长毛兔产业发展需要多方面的力量 [C] . 公卫迎 . 第五届（2015）中国兔业发展大会 . 2015
7. 政府与社会力量协同扶贫问题研究--以山西省右玉县为例 [A] . 辛田 . 2019

小组合作学习需要协同“三股力量”

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅