新时期家校合作:边界、行动与方法

李根

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家庭是学生教育启蒙的摇篮,学校是学生接受教育的主要阵地,二者相辅相成、缺一不可,在学生的教育和成长中发挥着极其重要的作用。《中小学德育工作指南》在创新德育工作"协同育人"中指出:"要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围。"由此可见,对学校教育与家庭教育具体概念和相互关系的深入认识,不仅是奠定家校合作的基础,而且还是形成家校教育合力,彰显育人价值的关键。基于此,立足时代发展和教育改革背景,探索新时期家校合作的有效路径,既具有现实意义,更具有时代价值,不断指向家校育人信念的一致,提高家庭教育水平,发挥学校教育效果,促进学生的成长和发展。

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来源
《今日教育》 |2021年第6期|P.47-49|共3页
作者
李根;
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作者单位

江苏省南京市雨花外国语小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中小学德育工作; 家校合作; 协同育人; 家庭教育; 教育启蒙; 创新德育工作; 育人价值; 良好社会氛围;

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