“低碳”课改,高效课堂

万明春

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“低碳”课改,高效课堂

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课程改革的主渠道是课堂教学改革，课堂教学改革的核心是提高教学效益和质量。重庆市江津区在全面研究和借鉴各地经验做法基础上，推出的“低碳”课改，高效课堂的做法，令人耳目一亮，给高中课改吹来一股清新气息，令人颇受启发——这是一套经深思熟虑、系统设计的区域课改的方案，是直逼教育本质、引领教育回家的做法。我以为最有价值的有四点。

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来源
《今日教育》 |2011年第5期|22-22|共1页
作者
万明春;
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作者单位

重庆教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
高效课堂; 课改; 低碳; 课堂教学改革; 教育本质; 课程改革; 教学效益; 主渠道;

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