如何再造一个赫伯特·西蒙

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信息时代，教育是什么样的生活？学校将是一个什么样的社会？教育又将在信息化时代如何服务于生命的生长？技术不能改变一切，花里胡哨的改革也必然烟消云散，学习必须找到学习者的内生动力。2015年，本刊特邀著名未来教育学者、美国卡内基梅隆大学高级访问学者魏忠博士辟此“教育的生命原义”专栏。他将结合近几十年的神经科学、脑科学、分子生物学的以及计算机科学的人工智能的进展，探索其对于教育学的启示，从而在现代技术视野下，重新梳理：什么是学习、什么是教育，以及如何搭建一个面向现代化、面向世界、面向未来的学习结构。

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来源
《今日教育》 |2015年第1期|62-64|共3页
作者
魏忠;
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作者单位

上海海事大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教育学者; 西蒙; 现代技术; 信息化时代; 计算机科学; 分子生物学; 面向现代化; 学习者;

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