启齿谈“性”只为给孩子一个健康未来 重庆市江北区观音桥小学性教育探索与实践

机译：来自一个能够管理自己的健康 - “Ryost-ji-膳食食品教育实践”的孩子，从其他教育活动中为小学生进行食物教育

机译：职业治疗专业的学生探索了一个未来在HIV / AIDS社区健康方面开展实践的领域。

机译：未能享受算术的乐趣，并培养一个利用生活进步的孩子，通过一年的小学的实践 -

机译：这是一个孩子，女孩还是一辆车？探索分布相似性与学习参照词含义的贡献

机译：面向未来的社会中的孩子们：选定的密歇根州公立小学如何为他们的学生（微计算机，主要政治，课程基础）提供指导性的计算机会。

机译：健康富裕和明智？探索父母对未来孩子成果的比较乐观

机译：评论：生物心理学：一个插图的生存指导，心理学和遗传学，探索发育心理学：理解理论和方法，心理学，历史和概念问题的基础，心理学，解释性现象分析：理论，方法和研究，包容性教育的心理学：在理论与实践中的新方向，心理学伴侣，心理学的定量方法，心理学学生的学习技巧，在大学写作论文：学生的学生指南

机译：探索健康信息技术的财务和非财务成本和收益：门诊电子健康记录对初级保健实践中的财务和工作流程的影响以及实施成本。包容性项目日期：09/30/09 - 04/01/11。