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情感教育与初中班主任日常管理工作的整合实践

         

摘要

对初中班主任而言,结合学生心理特点,根据学生情感发展规律,对学生进行情感教育是增强班主任工作效果的重要途径。本文主要探讨初中班主任在日常管理过程中如何对学生进行情感教育,以帮助学生培养完善人格,促进学生的健康发展。

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