浅淡小学生的识字教学

陈芳

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浅淡小学生的识字教学

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识字能力是语文的基本能力之一。培养识字能力能促使学生由“学会”变为“会学”，由“被动的学”变为“主动的学”，激发学生的主体精神，进而提高学习效率。因此，首先要注意养成良好的识字习惯，并在识写过程中培养学生“主动识字的愿望”和“主动识字的习惯”，使学生能做到爱学、乐学、轻松学，坚决破除以死记硬背、多抄多写为主要方法的不良识字习惯。

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来源
《教育界》 |2014年第11期|85-85|共1页
作者
陈芳;
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作者单位

广西北流市平政镇灰沙小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学; 识字教学;

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