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“测量平均速度”中两个值得商榷的问题

         

摘要

物理教材的编写是一项系统,科学而又复杂的工作。本文从教学实际出发,对2012人教版物理教材八年级上册第一单元中的“测量平均速度”提出了自己的见解。

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