点亮数学“真课堂”

任刘勇

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＜正＞"真课堂"的目的在于切实牵引,让学生获得真实的体验,在知识与能力方面都有实在的收获。课堂引导要深入、实在,让学生在真实的数学课堂中重新找到学习的乐趣,感悟数学独特的价值。本文以苏教版六年级数学综合实践活动"制定旅游计划"为案例,从"选择旅游方式""制定旅游计划""检验旅游计划"三个课堂环节的教学片断,诠释对"真课堂"的积极探索。

著录项

来源
《教育（周刊）》 |2019年第17期|85-85|共1页
作者
任刘勇;
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作者单位

江苏省海安市李堡镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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