学生“学”驱动下的在线教学讨论设计——以牛津英语(沪教版)4AM1U3P2 The tree''''s shadow在线讨论设计为例

诸惠娅

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美国著名教育家杜威有一句经典名言:教之于学,犹如卖之于买.没有人把东西买走,不能说把东西卖掉了.在我们习惯的"线下教学"模式中,老师很习惯说一句话:我教了,但学生没学会.但其实,如果学生没有学会,老师就不能说自己教过了."线下教学"时老师总不自主地把重心放在"教"上.而"线上教学"的模式,更促使老师关注学生的"学",老师要以"学生学会"作为线上教学设计的起始,激发学生的学习动机,想尽办法引起学生的学习兴趣,使学生在老师指导下更好地自主学习,进而变得更想学、更会学.任课教师应该思考基于目标要求,充分将在线指导和"空中课堂"教学相融合,更好地发挥晓黑板、微信等平台的使用功效.这样才能从"学生学"出发,引起学生学习,维持学生学习,更促进学生学习.

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来源
《教育（周刊）》 |2021年第28期|P.94-96|共3页
作者
诸惠娅;
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作者单位

上海体育职业学院附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
线上教学; 教育家杜威; 空中课堂; 线下教学; 牛津英语; 在线教学; 老师; 在线讨论;

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