提高初中文言文学习效果的尝试

张凤玲

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初中文言文的学习一直是学生难以更好掌握的教学难点,由于古代文言文在语言表达上的特有性,为今天学生的学习带来了诸多困难,为此在教育过程中,在不断总结的基础上,提炼出适合学生学习古代文学特点的,并能提高学习效果的良好方法,解决学生在学习初中文言文过程中效果不佳,领会不深,理解不透,学习成绩不高等问题,在教育过程中,通过有效方法的利用,并促进了初中文言文教育效果的有效提升。下面就根据自己多年在教育过程中的实际,谈一谈在初中文言文教学中,提高文言文教学效果的点滴体会。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第24期|1-1|共1页
作者
张凤玲;
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作者单位

[1]黑龙江省克山县古北乡中心学校;

黑龙江齐齐哈尔161600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
文言文; 学习; 提高;

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