小学德育中的优秀传统文化与其渗透探析

杨巍

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小学时期,教师应该对学生进行良好的德育教育,使其认识传统文化的重要分量,教学质量获得显著的提升。因此,本文提出了小学德育中的优秀传统文化渗透的途径,如多种教学手段、增大运用优秀传统文化素材的力度、业余生活中渗透优秀传统文化。最终,德育教学效果将会十分显著,学生的思想观念较为正确,促进学生今后的发展。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第18期|1-1|共1页
作者
杨巍;
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作者单位

[1]长春市双阳区山河中心小学;

吉林长春130600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学德育; 优秀传统文化; 渗透;

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