高中英语课堂教学中培养学生思维能力的策略探讨

吴琼

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新课标提出,高中教师在开展英语教学的过程中,除了要传授给学生必备的知识、技能外,也应注重对其思维能力的培育,只有这样才能促使其英语思维、英语能力的强化,使其获取更多。因此,在教学实践中,教师也应深化自身的认真,力求将学科价值发挥到最大,为学生的全面发展助力。基于此,本文将以此为话题,对思维能力的培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第4期|1-1|共1页
作者
吴琼;
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作者单位

[1]湖北省潜江中学;

湖北潜江433100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
高中英语; 思维能力; 培养策略;

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