小学英语课堂中对学生进行“人文底蕴”陶养的实践探索

白雪

首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >小学英语课堂中对学生进行“人文底蕴”陶养的实践探索

小学英语课堂中对学生进行“人文底蕴”陶养的实践探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

作为教师,“传道、授业、解惑”固然是本职任务,但“育人”更是重中之重。《英语新课程标准》中的“情感态度”、“文化意识”目标和教育部提出的“中国学生发展核心素养”中,都对学习习惯、意志品质、国际视野等方面提出了明确的目标要求。小学英语课堂是语言知识技能的工具性认知阵地,也是语言文化情感的人文性陶养田园。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第13期|1-1|共1页
作者
白雪;
展开▼
作者单位

[1]哈尔滨市香滨小学校;

黑龙江哈尔滨150030;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
英语课堂; 人文底蕴; 实践; 探索;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何发挥高中学生社团在学生人文底蕴培养中的作用 [J] . 田光荣 ,韦林利 . 西部素质教育 . 2019,第006期
2. 依托底蕴文化引领打造学生的精神家园——莆田六中加强校园文化建设的实践探索 [J] . 陈开中 . 福建基础教育研究 . 2009,第011期
3. 在初中语文教学实践活动中培养学生人文底蕴的策略 [J] . 柯腰敏 ,汪芬 . 中学生作文指导 . 2020,第013期
4. 浅谈如何在小学语文阅读中培养学生的人文底蕴 [J] . 陈波 . 东西南北：教育 . 2020,第4期
5. 在传统文化教育中丰厚学生人文底蕴——以中山市坦洲镇为例 [J] . 黄华福1 . 中小学德育 . 2019,第005期
6. 例谈在中学生物教学中培养学生人文底蕴素养 [C] . 冯利敏 . 全国中学生物学教育教学研讨会 . 2017
7. 利用三峡工程蕴含的教育资源对中学生进行思想品德教育的实践探索 [A] . 刘颖 . 2002

小学英语课堂中对学生进行“人文底蕴”陶养的实践探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅