小学语文低年级阅读教学策略研究

卢仁利

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小学低年级是学生学习语文的基础阶段,也是培养学生语文兴趣、发展学生语文能力的关键时期。所以在小学语文低年级阅读教学中,教师不仅要深入分析教学内容,还要全面了解学生的认知特点和兴趣喜好。据此探索科学的教学策略,争取打造生动精彩的高效课堂。从而有效培养学生的学习兴趣,发展学生的语文基本能力,为学生日后学习语文奠定坚实的基础。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第22期|1-1|共1页
作者
卢仁利;
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作者单位

[1]湖北省咸宁市通山县大畈镇隐水小学;

湖北咸宁437600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学语文; 低年级; 阅读教学;

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