基于部编义务教育小学语文教材编排特点的阅读教学策略

宋阳

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基于部编义务教育小学语文教材编排特点的阅读教学策略

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在小学阶段的语文教育教学中,阅读教学是其重要的组成部分,是学生阅读能力培养,理解能力提升的重要环节,同时还有利于小学生人格的健全和道德素质的提升,因此,强化小学语文阅读教学的有效性,实现素质教育是小学语文重要的教学任务。尤其是在当前新课程改革的背景下,语文教材作为语文阅读教学的重要首选资源,深入挖掘语文教材,结合语文教材实际特点,合理的开展阅读教学是每一位语文教师都必须重视的问题。特别是随着语文部编版教材的推广使用,针对语文阅读教学提出了新的改变,在这一情况下,积极就部编版小学语文教材编排特点下的阅读教学策略进行分析,十分重要。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第19期|1-1|共1页
作者
宋阳;
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作者单位

[1]黑龙江省大庆市萨中第一小学;

黑龙江大庆163000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
部编版; 小学语文; 编排特点; 阅读教学; 策略研究;

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