浅谈小学数学课堂教学策略

吴小艳

首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >浅谈小学数学课堂教学策略

浅谈小学数学课堂教学策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过学生和教师的交流使问题得到解决,去实现目标的学习效果,才是小学数学的真正目标。在以往的教学模式下,应试教育严重影响了教师的教学,导致教师将学生的数学成绩看的过重,将学生的数学思维能力忽略的彻底,不符合新课改政策。加强学生数学思维能力的教育,是当前我国小学数学教学中最重要的,要有效的提升小学数学学习效率就必须要求教师做到对自己的教学方法及时的改正和调整。让自己的教学方式变得更加有效,要让学生在课堂中有所收获,获得成功和进步。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第19期|1-1|共1页
作者
吴小艳;
展开▼
作者单位

[1]江西省寻乌县南桥中心校车头小学;

江西寻乌342208;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
教学目标; 小学课堂; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈小学数学课堂教学策略研究 [J] . 吴建中1 . 青少年日记：教育教学研究 . 2019,第011期
2. 浅谈"深度学习"理念下的小学数学课堂教学策略 [J] . 曹灵华 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第001期
3. 浅谈“深度学习”理念下的小学数学课堂教学策略 [J] . 曹灵华 . 数学教学通讯 . 2021,第001期
4. 浅谈深度化学习的小学数学课堂教学策略 [J] . 李春英 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第013期
5. 浅谈小学数学课堂教学策略 [J] . 杨晓青 . 数码设计．CG WORLD . 2021,第012期
6. 基于生活情景模式下小学数学课堂教学策略探究 [C] . 秦娟 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 指向几何直观能力培养的小学数学课堂教学策略研究 [A] . 薛天昊 . 2020

浅谈小学数学课堂教学策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅