小学语文教科书中模范角色的类型特征分析

姚大文

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以模范角色影响小学生是小学语文教科书进行价值观念引导的重要方式。苏教版小学语文教材中具有众多的模范角色,蕴含了丰富的价值,但同时也存在着一系列的问题,需要不断对语文教科书模范角色进行增加,优化模范角色的形象塑造。基于此,本文针对小学语文教科书中模范角色的类型特征进行了客观、全面地分析,希望能为相关教育人员提供借鉴和参考,共同完善小学语文教科书的模范类型。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第17期|1-1|共1页
作者
姚大文;
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作者单位

[1]安徽省池州市贵池区永明小学;

安徽池州247100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学语文; 教科书; 模范类型; 主要特征;

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