工科院校大学生自主创新性学习能力的培养

王宇卓; 王萍; 王筠皓; 陈屿

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工科院校大学生自主创新性学习能力的培养

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自主创新性学习能力是创新精神和实践努力的重要组成部分,通过使用预测、模拟、情景描述和模型等技术和方法探索新领域。工科院校是培养创新型人才的重要领域,尤其是培养创新型工程人才的主要阵地。既要加强科学教育也要加强人文教育,培养具有高度自觉性和独立性,善于观察,想象力丰富,具有旺盛的求知欲望和敏锐洞察力的创新性人才。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第17期|1-2|共2页
作者
王宇卓; 王萍; 王筠皓; 陈屿;
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作者单位

[1]上海工程技术大学外国语学院;

上海201620;

[1]上海工程技术大学外国语学院;

上海201620;

[1]上海工程技术大学外国语学院;

上海201620;

[1]上海工程技术大学外国语学院;

上海201620;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
工科院校大学生; 自主创新性; 学习能力;

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