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论小学数学教学中数学思想方法之渗透

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摘要

为了帮助学生更好地理解和掌握所学知识以及不断提升课堂教学效率,教师在进行数学课堂教学的时候要结合小学生的学习特点,渗透数学思想要循序渐进的开展,为小学生选择浅显易懂、容易掌握的数学思想渗透。开展数学思想渗透的目的就是让小学生学会更多的数学知识,提升小学生的数学思想。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第16期|1-1|共1页
作者
陶继明;
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作者单位

[1]重庆市大足区邮亭镇长河中心小学;

重庆402371;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学数学; 数学思想; 方法; 渗透;

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