数形结合在初中数学教学中的运用

李晓丽

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数形结合在初中数学教学中的运用

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数形结合作为较为传统、经典,且有效的教学手段,教师通过在课堂教学中合理运用该方法,可引导学生活跃解题思维,通过“数”与“形”的互相转化,简化解题过程,落实解题目标,提高学生解决问题的效率,数形结合教学实践及实际应用价值可见一斑。本文通过探析数形结合在初中数学教学中的运用方略,以期提高初中数学教学质量。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第6期|1-2|共2页
作者
李晓丽;
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作者单位

[1]本溪市第二十二中学;

辽宁本溪 117000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
数形结合; 初中数学; 课堂教学; 运用;

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