浅谈高中英语教学中如何创设情境

王敏娇

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时代在发展,科技在进步,教育在改革。随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的英语课程,特别是高中英语,我们都知道随着国际之间的交往越来越密切,英语应用的越来越广泛,而作文高中教学体系中一门重要的学科,高中英语是使得学生英语素养得到有效培养以及促进学生学习英语知识的一门重要学科,但同时,英语也是当前高考中的一门重要学科,因而高中英语教师应用科学合理,有效的教学方法,以此来使得高中英语课堂教学的有效性得到增强和提升,只有这样才能促使学生更好的学习英语知识,掌握英语知识。也只有这样才能促使学生在高考中获取理想的英语成绩。在新课程不断改革的教学背景下,当前高中英语在教学过程中应用最为有效的一种教学方法就是情境教学,情境教学能够把英语这门学科的知识特点有机地结合起来,进而使得英语知识更为直观,个人形象以及更为生动地呈现在学生面前。这样的话能促使学生对英语这门学科的学习产生浓厚的学习兴趣,学生对英语这门学科学习的理解能力也会更强。本文主要是探讨高中英语教学中如何创设情境。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第6期|1-1|共1页
作者
王敏娇;
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作者单位

[1]江西省高安中学;

江西宜春330800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
高中英语; 英语教学; 情境教学; 方法探讨;

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