新高考改革下高中地理教学的策略研究

宋宏玲

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在新高考改革背景下,课程教学观念、教学手段以及教学结构都发生了变化,为了更好的培养学生,顺应新高考的变化,高中地理教师在教学过程中要依据学生的实际情况,不断的创新和完善教学策略,为学生营造轻松愉悦的教学环境,帮助学生提高地理水平。新高考重点考察学生记忆知识的数量以及熟练程度,从强调知识结构转向强调能力结构。因此,教师要将传统的教学观念转变,优化教学形式, 使学生有效的吸收课堂知识,提高学习效率。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第20期|1-1|共1页
作者
宋宏玲;
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作者单位

[1]甘肃省白银实验中学;

甘肃白银730900;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
新高考; 高中地理; 地理教学;

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