小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

王家琴

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小学是基础教育的起步阶段,此时教师要指导小学生夯实基本功,养成良好的学习习惯,保持浓厚的学习兴趣,对于语文这门语言学科来说,一个重要的教学目标就是对学生语言表达能力的培养,所以阅读与写作教学的质量需要得到保障。为此,小学语文教师在阅读教学中要注重读写结合教学模式的应用,引导学生积极开展读后感写作,可以对课文进行仿写训练,要注意联系生活实际,还要注重培养学生坚持写日记的良好习惯。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第11期|1-1|共1页
作者
王家琴;
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作者单位

[1]贵州省关岭县花江镇第一小学;

贵州安顺561301;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小学语文; 阅读教学; 读写结合教学模式; 应用;

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