运用思维导图促进小学英语单词识记的应用思路构架

宫平

首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >运用思维导图促进小学英语单词识记的应用思路构架

运用思维导图促进小学英语单词识记的应用思路构架

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

单词是英语学习的基础,只有认识了解英语单词,才能弄清楚英语的题目和文章。小学是学生第一次接触和学习英语的时期,单词的识记经常成为他们学习英语的障碍。而思维导图是基于放射性思维的图形思维工具,可以把人类大脑的思考过程直观地展现出来。本文分析探究了思维导图对识记英语单词的重要性产生积极影响,希望可以对小学生英语单词的学习和记忆提供一些帮助。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第1期|1-1|共1页
作者
宫平;
展开▼
作者单位

[1]吉林省农安县烧锅镇中心小学;

吉林长春130000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
思维导图; 小学英语; 单词; 识记;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 运用思维导图促进小学英语单词识记的应用思路构架 [J] . 崔明 . 明日 . 2021,第001期
2. 思维导图有效促进小学英语词汇教学——《思维导图在小学英语词汇教学中的应用研究》调查报告 [J] . 章红云 . 学苑教育 . 2020,第031期
3. 多媒体在小学英语单词识记教学中的有效应用 [J] . 李翠玲 . 天津教育(下半月) . 2020,第006期
4. 小学英语单词识记方法与应用研究 [J] . 马林娟1 . 教学管理与教育研究 . 2017,第002期
5. 小学英语单词识记方法与应用研究 [J] . 马林娟 . 教学管理与教育研究 . 2017,第002期
6. 小学英语教学运用思维导图的微教育实验报告 [C] . 蔡淑娴 . 第二届全国中小学数字化教学研讨会 . 2017
7. 运用思维导图促进英语单词识记的应用研究——以小学四年级英语为例 [A] . 曾燕燕 . 2008

运用思维导图促进小学英语单词识记的应用思路构架

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅