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低年级数学学困生转化方法

         

摘要

小学低年级阶段学生很多学习习惯养成期会受到很多因素影响,会出现一些数学学困生,在教学中教师要分析原因,因材施教,转化这些学生。本文就学困生的转化途径与方法提出相应策略.

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