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核心素养驱动教学,优化设计核心问题——探究初中数学优化课堂核心问题设计的策略

         

摘要

cqvip:初中数学课堂的核心问题主要就是情景问题,课堂核心问题的设计需要以学生认知水平为基础,关心数学核心素养。课堂教学 在设计核心问题时需要立足于学科本质,让学生产生疑问;存在思维空间,帮助学生丰富知识积累。本文主要在核心素养背景下,阐述初中 数学优化课堂核心问题设计的对策。

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