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八年级文言文教学的个性化重构

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cqvip:语文教学中,个性化阅读是必要的。八年级学生对学习完全没有了新鲜感,代之而来的是青春期的矛盾、暴躁、叛逆心理。但追求独立,喜欢挑战,对问题有自己独特的视角。依据这些心理现象,设计个性化活动,重视学生差异,突出个性特征,从而帮助学生读出文言文中的味道,领悟文言文的内涵。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第42期|P.1-1|共1页
作者
吴轶玲;
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作者单位

杭州市丁兰实验中学浙江杭州310021;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
文言文教学; 个性化;

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