谈小学语文教学中读写结合的有效策略

赵东省

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cqvip:小学语文,是学生接触汉字,了解汉字的初步阶段,所以,小学语文老师承载着教会学生如何正确地书写汉字并能很好的阅读理解汉字的重要责任。在此阶段,老师必须意识到语文教学中的读与写,对学生的语文学习,对学生的文学积淀有着十分远大的影响。老师需不断加强自身教学素养,不断积极吸收先进科学的教学理念,帮助学生学好语文科目,并且加强学生的读写能力,本文就小学语文教学中加强学生读写能力做出简要分析,仅供相关学者参考。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第36期|P.1-1|共1页
作者
赵东省;
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作者单位

甘肃静宁县高堡小学甘肃平凉744000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 读写结合; 策略;

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