应用赏识教育理念优化中小学课堂教学

郭兆军

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cqvip:随着新课改的影响范围逐渐扩大,赏识教育成为中小学教师开展课堂教学的有效方式之一。赏识教育能有效调动学生对课堂教学内容的兴趣,也能使整个课堂教学的效率不断提升。本文通过了解赏识教育的概念与意义,分析应用赏识教育开展中小学课堂教学过程中仍旧存在的问题,并结合实际教学情况提出具体的应对措施,以供参考。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第46期|P.1-1|共1页
作者
郭兆军;
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作者单位

山东省德州市齐河县焦庙镇中心小学山东德州251120;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
赏识教育理念; 优化措施; 中小学; 课堂教学;

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