新课改下中学信息技术的教学与教研

雷杨

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从教二十多年来，见惯了、学习了、尝试了诸多的教学模式和教学方法，高效的教学活动，总能给人以高端、大气、赏心悦目之感。近年来，在认清了教学教改的真谛之后，我们的课堂少了一些“花架子”，多了一些训练学生能力的真功夫，不再追求课堂环节形式上的完整性，而更加注重因材施教的灵活性和实效性，端正了教师课堂教学的价值观，中国的教改逐渐走向成熟。然而，还有一些学科的教改却相对滞后，下面谈谈信息技术学科教学与教研存在的问题。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第4期|P.1-1|共1页
作者
雷杨;
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作者单位

仪陇县实验学校四川仪陇637600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中学; 信息技术; 教学;

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