互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用分析

邱荣华

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互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用分析

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如今随着网络信息技术以及社会发展速度的不断加快，校园暴力以及未成年犯罪事件频繁发生，已经对学生的学习和生活带来了很大的影响。在这样的一个背景下，初中阶段的思想道德与法治课程也受到了广泛的重视和关注，只有加强思想道德与法治课程的重视，不断地创新教学方法，才能提高学生的道德与法制意识，才能为学生的学习和生活提供良好的保障。互动式教学模式作为一种新的教学方法，将其应用到初中道德与法治教学中，对推动初中法制课程教学的科学化和规范化有重要作用，本篇文章主要分析互动式教学模式在初中道德与法治课程教学中的应用[1]。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第4期|P.1-1|共1页
作者
邱荣华;
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作者单位

西藏自治区山南市东辉中学西藏山南856100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
互动式教学模式; 初中道德与法治课教学; 应用分析;

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