运用多媒体，激发学生学习兴趣的策略实践研究——以北师大版品德与社会《汉朝》一课为例

机译：浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考

机译：激发学生学习兴趣打造政治有效课堂

机译：浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣

机译：通过计算机多媒体程序促进学生的元认知学习策略：以电化学为例

机译：阅读理解策略的明确指导：对d /聋哑学生策略运用和阅读理解的影响

机译：临床实践中的认知学徒制：是否可以激发学生的学习兴趣？

机译：运用竹子舞蹈策略提高公立小学IV年级学生的社会研究学习兴趣1 Gagaksipat Ngemplak Boyolali学年2014/2015

机译：运用认知原理设计多媒体培训环境，支持学习

机译：学生学习兴趣简介生成系统，方法和设备，以及存储介质

机译：旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板

机译：用于基于上下文控制多媒体数据在例如图1的缓冲存储器中的数据缓冲的方法。汽车，涉及基于上下文参数设置策略参数并根据策略参数存储多媒体数据