首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >小学语文古诗词教学的强化途径

小学语文古诗词教学的强化途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

古诗词作为我国历史文化所遗留下来的瑰宝，具有五千多年文化历史，它是我国传统文化的重要组成部分，能够有效提高学生的核心素养。因此，教师在开展古诗词教学活动时，创新优化自身的教学方法，使学生的想象力、记忆力、创造力得到提升。基于此，本文主要探讨小学语文古诗词教学的强化途径，为广大小学语文教师提供参考。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第6期|P.1-1|共1页
作者
孙焱;
展开▼
作者单位

青岛芙蓉山小学山东青岛266012;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 古诗词教学; 强化途径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈小学语文古诗词教学的强化途径 [J] . 邓宇 . 好日子 . 2020,第007期
2. 聚焦古诗词教学,点亮文化底色——以小学语文古诗词教学为例 [J] . 马丽君 . 好日子 . 2021,第003期
3. 韵味课堂:古诗词教学的新旅程———部编版小学语文古诗词教学法探究 [J] . 龚晓青 . 中学生作文指导 . 2020,第035期
4. 探究小学语文低段古诗词教学与高段古诗词教学的对比情况 [J] . 马瑶瑶 . 真情 . 2020,第003期
5. 以古诗词教学提升学生语文素养的教学探索——以部编版小学语文二、三年级古诗词教学为例 [J] . 徐加燕 . 读与写（教师） . 2020,第007期
6. 小学语文古诗词教学策略与教学模式的研究 [C] . 任红梅 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 指向审美素养的小学语文古诗词教学目标研究 [A] . 唐雪 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号