基于“互联网+”的小学数学高效同步课堂构建

俞虹娜

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基于“互联网+”的小学数学高效同步课堂构建

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“互联网+”时代的到来，对小学数学教育工作来说，是一个巨大的发展机遇，在小学数学的教学工作中，利用“互联网+”所带来的资源优势，能够弥补小学数学教学资源不足、教学方法滞后、学生主体地位难以发挥等问题，从而促进小学数学教师教学水平和课堂教学质量的持续提高。本文基于“互联网+”，探究了小学数学高效同步课堂的有效构建问题。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第6期|P.1-1|共1页
作者
俞虹娜;
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作者单位

宁波镇海应行久外语实验学校浙江宁波315200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学教育; 数学教学; “互联网+”; 同步课堂;

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