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打造科技教育品牌提升师生“刚容”品质*

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本文以南宁市第二十四中学为例，讲述其科技教育品牌的打造，以此提高师生们的“刚容”品质；主要阐述学校倡导的“刚容”品质的含义，以及教育发展模式，分析学校科技教育品牌的打造与师生“刚容”品质的提高。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
作者
刘陶丽;
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作者单位

南宁市第二十四中学广西南宁530001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
科技教育; “刚容”品质; 科技竞赛; 打造;

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