高中体育教学渗透心理健康教育探究

伍振新

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体育运动有助于减缓心理压力和改善情绪，促进人与人之间的交流和协作，所以，体育教学被赋予了对学生实施心理教育的功能。本文针对高中生的身心成长状态与心理变化规律，探索在体育教学中提高学生心理素质和社会适应性，使其通过学习不同运动项目的技巧和常识，在参与训练和比赛的过程中，对个人与团队和社会之间的关系形成正确的认知，从而拥有健康的心理并能够应对学习和竞争压力。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第12期|P.1-2|共2页
作者
伍振新;
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作者单位

广西贵港市江南中学广西贵港537100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
心理健康; 教学策略; 高中体育;

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