初中生深度学习历史与社会图片的方法探析

夏子晰; 袁世勇指导老师

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初中生深度学习历史与社会图片的方法探析

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新课程改革不断推进,素质教育的重要性日益突出,学习过程中,我们学生不仅要学习基本的理论知识,还要增强自身的核心素养,从而养成良好的学习习惯。历史与社会是初中阶段主要科目之一,历史与社会教学对我们有着重要影响。对于我们学生来说,历史与社会科目的知识点比较复杂,学习起来有一定的难度,课堂上,如果只是按着教材进行学习,很难调动自身的兴趣和积极性。而教材中有很多图片,对我们有很大的吸引力,通过深度学习历史与社会图片不仅可以激发我们学习的欲望,还可以提高学习效果,最终实现我们的进步。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第11期|P.1-1|共1页
作者
夏子晰; 袁世勇指导老师;
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作者单位

浙江师范大学附属大目湾实验学校805班浙江象山315700;

浙江师范大学附属大目湾实验学校805班浙江象山315700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中生; 深度学习; 历史与社会; 图片学习; 方法探析;

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