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初中化学核心素养的课堂教学策略

         

摘要

素养是人的潜能,也是物质和精神在人的身心结构中的积累,核心素养是我国教育改革提出的教学要求。初中化学“核心素养”是化学学科最具学科本质的素养,实践证明,初中化学教学应培养学生宏观微观相结合,培养学生化学核心素养主要有强化结构性、科学伦理教育、化学思维指导、实际问题设置等相关课堂教学策略。

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