四川少数民族地区基础教育存在的问题及对策

熊鑫

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中华民族是56个民族结合而成的共同体,各民族在交往、交流、交融的历史长河中形成了不可分割的灿烂文化,需要通过民族教育来继承和发扬。民族教育工作的开展不仅关系着各族同胞对美好生活的向往与追求,同时也关系着中华民族共同体意识的铸牢,更关系着国家团结统一、安全稳定和长治久安。民族基础教育作为民族教育的重要组成部分,其基本目标是培养全面发展的高素质国民。本文结合自身经历和所学知识着重阐述对民族基础教育的感受和认识,希望对民族地区的教育发展有一定程度的积极作用。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第18期|P.1-1|共1页
作者
熊鑫;
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作者单位

西南民族大学四川成都610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
民族基础教育; 办学模式; 师资队伍;

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